طنز علوم پایه «۴» (بخش طنز رادیو طنین آوای علوم پایه)

«سلام» نام پروردگار من است که بهشت را آفرید...

در این سلسله مطالب ، نوشته های طنزی از خودم درباره مسائل دانشگاه فرهنگیان نهاده می شود . توضیح این که مقصود از شیخ در این موضوعات ، خود من هستم . این مطالب در بخش "جامعه آرمانی ، معلم رؤیایی" در اولین شماره مجله اکوستیک «رادیو طنین آوای علوم پایه» به تاریخ خرداد 1394 هجری شمسی منتشر گردیده است : 

***

این قسمت رو قصد داریم اختصاص بدیم به داستان های شیخ بزرگ ما. از اونجایی که از قضا شیخ بزرگ ما دبیرکل هم تشریف دارن و مردان هم در واقع همون اعضا هستن و از لغتهای سخت سخت استفاده می کنن ، اول هر قسمت از بخش طنز رو با کلمات و ترکیبت تازه از دیوان چرندیات شیخ بزرگ شروع می کنیم :

 

طنز علوم پایه «۳» (بخش طنز رادیو طنین آوای علوم پایه)

«سلام» نام پروردگار من است که بهشت را آفرید...

پس از بازنشستگی از انجمن ، بنا بر درخواست رسمی کادر مدیریت انجمن ، برای سومین نسخه رادیو طنین نیز دست به قلم شدم . مطلب حاضر ، حاصل تنظیم و بازنویسی مکالمه خیالی دو تن از اعضای ارشد انجمن جدید (سرکار خانم مـ م ، دبیر جدید انجمن و سرکار خانم مـ ق از اعضای هیئت رئیسه انجمن) است که البته مثل همیشه نکاتی به زبان طنز را در خود نهفته دارد . البته با توجه به انفکاک فعالیت علمی دو پردیس بعد از پایان مدیریت خودم ، این متن بیشتر جهت انتشار در یک محیط دخترانه و از بان متن از زبان خانم ق نگاشته شده .  این شما و این هم آخرین طنز به قلم من در دانشگاه فرهنگیان که در سومین نسخه رادیو طنین انتشار یافته است:

برگ هایی از دفتر خاطرات یک دبیر فیزیک «۳»

«سلام» نام پروردگار من است که بهشت را آفرید ...

درست مثل اتفاقات بیشتر شاهکار های ادبیات جهان ، داستان مواجهه من با شخصیت کم نظیری همچون استاد قباد عزیزی ، با یک اتفاق جالب توجه انجام پذیرفت ! شاید طبق فرضیه بعضی ها بتوان گفت همان زمانی که اولین بار ایده نوشتن رمان "معلم سیگاری" به ذهنم خطور کرد ، وجود من شروع به فرستادن پالس های انرژی برای یافتن شبیه ترین شخصیت ممکن به شخص اول داستان کرد ؛ آن هم نوعی انرژی که به سرعت مرا به شبیه ترین فرد ممکن به قهرمان داستانم رساند .  شخصیت اول رمان در واقع رفلکت (Reflect) شخصیت خودم بود ، اما در آیینه ای غیر تخت که بعضی ویژگی هایم را می کشید و یا حتی بعضی دیگر را وارونه می کرد . ظاهراً دست روزگار قصد داشت که مرا زودتر از آن چه که بتوان تصور کرد به یکی از شخصیت های فرضی ام برساند . 

برگ هایی از دفتر خاطرات یک دبیر فیزیک «۲»

-نه متشکرم . همینجا پیاده میشم.

+تعارف نکن .بیشتر از این هم مسیر هستیم .

-نه سپاسگزارم . میخوام کمی پیاده روی کنم .

با سه همکار دیگرم مصافحه کردم و از ماشین همکارم پیاده شدم . هندزفری ها را در گوش نهادم و آرام از میدان نیایش به سمت دانشگاه حرکت کردم . با یک دستم کیف و با دست دیگرم کت و گوشی را حمل می کردم . دستانم که خسته می شد جای کت و کیف را عوض می کردم . ترجیح دادم از جلوی مجتمع ورزشی کوثر عبور کنم که آپارتمان هایش سایه بیشتری داشت . 

طنز علوم پایه «۲» (بخش طنز رادیو طنین آوای علوم پایه)

«سلام» نام پروردگار من است که بهشت را آفرید...

در دومین نوشته این سلسله مطالب ، دومین طنز  بخش "جامعه آرمانی ، معلم رؤیایی" سومین نسخه مجله اکوستیک «رادیو طنین آوای علوم پایه» تقدیم حضورتان می شود : 

***

باز هم جامعه آرمانی معلم رؤیایی و باز هم اقتباس از آثار گرانسنگ شیخ بزرگ ، جناب دبیرکل !

طنز علوم پایه «۱» (بخش طنز رادیو طنین آوای علوم پایه)

«سلام» نام پروردگار من است که بهشت را آفرید...

در این سلسله مطالب ، نوشته های طنزی از خودم درباره مسائل دانشگاه فرهنگیان نهاده می شود . توضیح این که مقصود از شیخ در این موضوعات ، خود من هستم . این مطالب در بخش "جامعه آرمانی ، معلم رؤیایی" مجله اکوستیک «رادیو طنین آوای علوم پایه» منتشر گردیده است : 

***

بخش طنز را هم از دیگر اثر شیخ بزرگ علوم پایه یعنی کتاب شریف "زرشک نامه علوم پایه" فصل المعجم القوانین انتخاب کردیم که در این بخش بحث تشابه قوانین علمی علوم پایه با وضعیت دانشگاه فرهنگیان است که با ترجمه و بازگردانی به زبان حال آن را به سمع شما می رسانیم : 

برگ هایی از دفتر خاطرات یک دبیر فیزیک «۱»

..... چشمم که به پلیس افتاد ، به صورت ناخودآگاه پایم به سمت ترمز رفت . ۱۴۰ ، ۱۳۰ ، ۱۲۵ و نهایتاً ۱۰۹ سرعت هایی بودند که نشانگر سرعت ماشین نمایش می دادند . نفسی به راحتی کشیدم و از کنار پلیس راه و آن دوربین سرعت سنج معروفش عبور کردم . کمی خودم را ملامت کردم و سعی کردم روی رانندگی تمرکز کنم تا اتفاق مشابهی پیش نیاید ولی باز هم به فکر ماجراهای امروز افتادم ...

نامه ای که هرگز منتشر نشد/سروش نوید

یک نامه منتظر نشده از خودم به اعضای انجمن . 

ماجرا از این قرار بود که بعد از عدم هماهنگی تعمدی و لغو موقتی مراسم انجمن به دلیل بی کفایتی مسئولان ، تصمیم گرفتم که یک خداحافظی بدون مراسم تشکیل دهم و به این منظور نامه ای خطاب به اعضا نوشتم ؛ اما با اصرار دوستان مراسم را روز بعد و با  ۲۴ ساعت تأخیر برگزار کردیم و این نامه هرگز منتشر نشد . آن چه در ادامه ی بینید ، این نامه است ...

کنکاشی تحلیلی بر مشاوره دادن درباره منابع درسی کنکور برای دروس علوم پایه/سروش نوید

یادداشت در خصوص نحوه مشاوره دادن درباره منابع درسی کنکور ، منتشر شده در بخش قلم اعضا اولین شماره مجله علمی چهاربعدی (مجله رسمی انجمن علمی آموزشی علوم پایه دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه)

احتمالاً شما هم مثل من بعد از گرفتن نتیجه آزمون سراسری و دیدن موفقیت خود در این امتحان بسیار سنگین ، خیلی خوشحال شده اید . طبیعتاً دیدن موفقیت شما غیر از خوشحال کردن اطرافیان و دوست داران شما ، توجه یک گروه دیگر را نیز جذب می کند : داوطلبان آزمون سراسری سال بعد .

دقیقاً از یک ساعت بعد از مشخص شدن قبولی شما در رشته / دانشگاه دلخواه تان طبیعتاً افرادی می خواهند که پا جای پای شما بگذارند و سال بعد در همین رشته یا همین دانشگاه و شهری که شما قبول شده اید ، پذیرفته شوند . از بخت خوب یا بد هم ، معمولاً پدر و مادرهای آنان نیز برای مشاوره و کمک گرفتن در این باره به همراه آنان نزد بنده می آیند . این امر فرصت ارزشمندی فراهم آورد تا هم نگاهی به این نوع مشاوره های جالب بیندازیم و هم از آن نکاتی را یاد بگیریم .
نکته جالبی که در حین مصاحبت با این افراد پرشمار متوجه شده ام ، این است که اصولاً در این سبک از مشاوره ، مراجعان –دقیقاً همانند وقتی که یک خانم نظر یک آقا را درباره ترکیب چهره و لباسش می پرسد- در واقع نظر ما را نمی خواهند ، بلکه تمایل دارند که نظرات خودشان را با صدای یک داوطلب موفق (که حالا دیگر دانشجو نام دارد) بشنوند !

خب ، حالا چه کنیم ؟ این که اصولاً ما به عنوان یک دانشجوی جدید الورود به دانشگاه در این گونه موارد مشاوره بدهیم (و به بیان دیگر پا در کفش همین هم دانشگاهی های رشته مشاوره و راهنمایی کنار دستمان بکنیم) یا نه  خود بحث دیگری است اما لازم است که ما به عنوان یک دبیر علوم پایه اطلاعاتی دقیق و کارآمد در این خصوص داشته باشیم تا حداقل بتوانیم دانش آموز را اندکی در مسیر قرار دهیم تا خودش ادامه راه را طی نماید . در این نوشتار هم به شیوه مشاوره دادن به داوطلبان کنکور خواهم پرداخت و هم به آن چه که به عنوان یک دبیر علوم پایه باید قبل از ورود به آموزش و پرورش به دانستنی های خود بیفزاید ، اشاره می کنم . سپس با هم درباره منابع سؤالات کنکور نتیجه می گیریم . 

معلم های مرده و مردگان معلم/سروش نوید

یادداشت در خصوص دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان ، منتشر شده در بخش قلم اعضا مجله علمی چهاربعدی (مجله رسمی انجمن علمی آموزشی علوم پایه دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه)

مقدمه :

1.یادم هست چند ماه پیش وقتی داشتم یادداشت «پانیذ پائیزی پالیز» (سرمقاله شماره دوم رادیو طنین آوای علوم پایه) را می نگاشتم ، دوستانی که متن را می دیدیدند ، با کنجکاوی از من سؤال می پرسیدند . بیشترین سؤال مربوط به ان جایی بود که در آن اشاره کرده بودم "سن فقط یک عدد است ، معتقدم هیچ انسانی با بالا رفتن عددی به نام سن پیر نمی شود و نیز هیچ کسی تاکنون از  پیری نمرده است بلکه انسانها وقتی پیر میشوند که از همه چیز دل می بُرَند و زمانی می میرند که از همه چیز نا امید شده باشند" ¹ . جواب را در همین نوشتار می گیرید .